Fortid, nåtid og fremtid
Mandag, 29. januar 2007e il futuro , dove, quest’ultimo, viene svelato o previsto dalle formule stesse. Den stranissime formler i fysikk og sine teorier (gyldig for hele talen vitenskap generelt) er laget ved å sammenligne fortiden med nåtiden og fremtiden, der det er avslørt eller planlegges av de samme formlene. I den endelige analysen er et godt fysisk teori at det føles akkurat som "får" prognosen.
Alt vi kan uttale oss om virkeligheten rundt oss er tillatt ved sin passering av gangen. Flyet av en fugl ville ikke bli oppfattet som en bevegelse uten en forsvarlig sammenheng mellom et gitt øyeblikk, og den neste. Måle lengden på en tabell ville impossbile uten en gang i bevegelse som vår.
Prøv for eksempel å tenke nøye om hvordan vi måle en forskjell i hastighet, og derfor, som vi viser hva de oppfatter som en bevegelse.
Siden et objekt i en gitt tid t 0 oppleve en bevegelse i et annet når gitt tidspunkt t 1 måle en forskjell i posisjon. ). I praksis vi identifisere to stykker av gangen, ved å ha en (t 0). La den andre - eller senere (t 1). ) comprendo - o calcolo - una variazione di posizione solo perchè ho tenuto da parte la prima lettura e considero successiva l’altra. Når jeg finner P 1 (posisjonen måles ved tiden t 1) forstå - eller beregningen - en endring av posisjon nettopp fordi jeg holdt av den første lese og vurdere neste de andre.
P 0 ? Hva ville skje hvis jeg bare kunne analysere punktet P 1 P 0? Jeg ville ikke ha noen sammenheng for å bestemme bevegelse - staten - i fortid og - dermed - også i fremtiden. Megetsigende bare et øyeblikk. I praksis hvis jeg ikke kunne sette til side den første lese-P 0, hver påfølgende leser ville bli isolert i tid (og plass).
Det synes derfor at med bare denne fysikk har egentlig ikke diskutere det. For øyeblikket, alene, ikke gir mye nyttig informasjon. E 'sammenheng med stater vedtatt å opplyse oss om hva som kan skje etter (prognoser).
Som nevnt ovenfor, sier også at det synes å være definert innenfor un'istante, som størrelse, lengde, men skjule nærvær av fortid og nåtid, minst. Når vi måle lengden på en side i en tabell, for eksempel utføre en forskjell i rom og tid, vi er så vant til å fremskynde over tid at vi glemmer veldig lett.
Et bilde som alltid har fascinert meg, med tanke på tiltak, er som følger. Se på de tre rammer vist nedenfor:

Vi har en klode som gradvis nærmer seg mot en vegg (fra høyre til venstre, så jeg trukket fra merket det øyeblikk av tiden t 0, t 1 og t 2), og hvorfor jeg forteller meg selv!
Etter å ha tastet inn etiketter under hver ramme (t 0, t 1 og t 2) unnlater å gi en følelse (én retning og en sekvens) til tre forskjellige tidsrammer. è molto piccolo posso sostenere che la sfera possiede molta energia (cinetica) e presumo che si schianterà con violenza contro il muro. Nå nysgjerrige på ting er dette: Hvis tidsintervallet mellom t 2 og t 0 er svært lite jeg kan støtte at ballen har mye energi (kinetisk) og anta at du schianterà violently mot veggen. è passato un anno , saremo tentati di presumenre - come prima - che non accadrà nulla di violento. Alternativt, hvis scoprissimo at mellom 2 og t t 0 er det siste året, vil vi være fristet til å presumenre - som før - det vil ikke skje noe voldelig. Den merkelige ting er som å se rammer én etter én, og eliminere all verdslig informasjon, jeg har ingen mulighet til å måle eller forutsi noe.
Den kinetisk energi og fart på ballen er ukjente i alle tre rammer eliminere den tid. Videre vil være storsinnet, jeg garanterer deg minst sekvensen. Noen, kan det bli hevdet at vi leter på tre rammer i tilfeldige steder! e - a sua volta - t 1 prima di t 2 ! Alchè situasjonen blir virkelig dramatisk fordi vi ikke kunne selv holde den t 0 er den første av t 1 og - igjen - t januar, 1 til t 2!
Spørsmålet blir da: hvor ble detaljene for fart og energi?
Hvis jeg sletter laget hver gang jeg mister oppfatning av virkeligheten som vi er vant til å oppfatte, fart, posisjon, energi, fart, plutselig forsvinner uten å være i stand til å være gjenopprettet!
Tid er så viktig og avgjørende (og vi antar) at vi glemmer hva som ville skje uten den?
























