The Wizard of Numbers
Torsdag 6. mars 2008 
Veiviseren av tall er professor i matematikk som vi alle ville ha, hyggelig, magisk, lekende, alltid klar til å utfordre ham uten forvarsel. Forfatteren Hans Magnus Enzensberger, er ikke en matematiker, men viser seg å være en god rådgiver for den yngre målgruppen. Denne boken kan leses før falle i søvn, men er spesielt anbefalt for de som har alltid vært "frykt for matematikk."
Undervise matematikk kan være umulig til tider. Det tar professoren til deg selv, elevene er i stand til å vise hva matematikk er forankret i hverdagslivet.
The algebra, som geometri og trigonometri, er komplekse, særlig for dem som underviser. Som ikke klarer å gi tilstrekkelig dokumentasjon på at på alle og ikke bare et mellomrom ingeniører, forskere og lærere i matematikk, business å kjenne disse sakene kan bli svært vanskelig.
En løsning kan bli vedtatt av trollmannen av tall, en liten djevel furbetto og - i utgangspunktet - irriterende, som bryter i drømmer lite Roberto redsel studerer matematikk som mange andre. 
Blant kalkulatorer av myk gummi, for at vi vandre på himmelen, operasjonen utføres på Phantom overhead magisk tall for magiker klart å fange den lille Roberto, utfordrende å spille med matematikk.
Boken er delt inn i netter. I hvilemodus, den lille djevelen storm, og utfordre punzecchia hans protege. RAISE i kraft, er transformert til et nummer som hoppe, primtall er tall prinsipper, fjerne røtter blir hoppe tilbake så enkelt som å trekke ut en nepe.
Leonardi fra Pisa, den Fibonacci er Mr Bonaccione disguises, og viser oss noen magiske egenskaper tall.
Roberto, med tiden, bli venner med den lille djevel matematiker, men spilleren kan ikke være mindre enn setter pris det, spesielt etter å ha gjort oppgavene på slutten av hvert kapittel.
Veiviseren av tall er en tekst for alle, voksne og færre voksne. Rettes utelukkende til unge målgrupper, kan belyse selv for de som forstår matematikk alvorlig. Dette er en tekst som en skole bør sannelig tilby sine elever.
Relaterte Innlegg
Publisert i matematikk | 
Ingen kommentar »
